2008年获华南师范大学教育学博士学位

2008年11月至2014年3月在中国科学院心理研究所心理学学科从事博士后研究工作

2025年8月至今在william威廉英国任教

主要担任《认知心理学》、《教育科学研究方法》课程

《说谎心理学》，参与(第21章)，中信出版社，ISBN978-7-5217-1184-4,202001

《少数民族学生英语学习状况的心理学研究——以藏族学生为例》，独著，暨南大学出版社出版,ISBN978-7-81135-702-8

《心·坐标——当代心理学大家》第三卷，参与，北大出版社出版，200910《语言认知新论》——一种相对论的探讨，参与，广东高等教育出版社

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国家社科课题 (后期资助)(21FYYB007)：少数民族学术国家通用语言文字的认知研究，25，2021.11.29-2024.10.27 (全国哲学社会科学工作办公室)

教育部社科课题(10YJAXLX004)：藏语母语者汉字词的认知加工过程及其脑机制。已结题

河北省自然科学基金面上项目(C2019205312)：面孔识别中族群信息和表情信息的加工及其脑机制，已结题

河北省自然基金课题 (C2011205088)：藏—汉双语者的汉字词激活进程及其脑机制。2011.1-2013. 12

河北省民委课题（202202）：河北省民族文化符号及其作用研究.2022.6.9-2023.6.30，已结题

河北省社会科学基金项目(HB19JY025)：藏-汉双语者的数字表征及其干预研究.2019-

河北省社科课题 (HB09BJY020)：内地西藏班(校)藏族学生的心理健康状况及其教育对策研究。已结题

河北省教育科学研究“十四五”规划课题（重点资助课题）(2101022)：内地藏族学生国家通用语言文字的学习机制及其效能提升研究，已结题

河北省教育厅课题：内地环境中藏族学生的心理健康状况及其教育对策研，已结题

williamhill英国中文课题：语码转换及其切换代价的心理机制探讨，已结题

河北省科技厅项目(054572170)：内地环境对藏族学生非智力因素的影响，已结题(20091537)

中国心理学会民族心理学专业委员会委员

中国心理学会文化心理学专业委员会委员

河北省心理学会认知与学习专委会主任

河北省神经科学学会第四届理事会理事

河北省教育科学规划咨询评审专家库成员

第四届全国教育科学研究优秀成果奖：《语言认知新论——一种相对论的讨论》，三等奖，2011.9，排名第六。